我帶過的實習老師回來學校看我, 想當初他來的時候,還大著肚子呢!

他非常的努力與勤奮,細膩也敏銳, 儘管有著大肚子,但從未因為如此而對工作懈怠,

直到她生產,結束實習,我們擁有一段很美好的實習經驗。

他告訴我已經拿到教師證,聽到這好消息的我可開心的緊,

總是自己帶的實習生,為她感到相當驕傲,這大概也是為人師的毛病吧!

我非常喜歡這孩子謙和知所進退的學習態度, 這幾年我總覺能如此懂事的孩子其實並不多,

我所謂的懂事是指應對進退得宜適當,尤其是在面對工作時所表現出的認真嚴謹,

她的態度就真的是我非常認同與讚賞的。

我記得多年前有一位來班上實習的實習生, 當時帶著她的我總感到有些吃力,

因為... 如果我不交代工作給她,她絕對不會主動去做,

如果我交代了工作但並沒有持續提醒,他只會斷斷續續地做著,不會主動完成,

如果我交代了工作而他真的完成了,通常完成度也只有到達一半,我得在收拾另外一半。

我有時會想,是我太過龜毛?還是要求太多?也或者是我講解不清? 還是我已經退流行了???(阿~老扣扣了啦!)

但無論如何,我還是給了當時這孩子高分,讓他有機會可以好好地參加考試,

但自此後的幾年再有實習生要來,我會心裡先留個底,將問號帶著觀察她,

說實話,沒有實習生來的日子裡,我心裡還會暗暗的高興,鬆一口氣呢!

直到今年,這久違實習生的良好態度的確讓我改變了一些觀點,

我相信他的家庭教育給了他很好的啟蒙, 也給了他美好的示範。

這孩子在學習態度與工作表現上, 總是嚴謹謙和, 他隨時的提問,主動的做事,

我這樣的認為,提問需要勇氣與習慣,主動需要動力與意願,而她做到了。

這樣的久違的實習生,讓我對現代實習生印象又起死回生了一點美好的觀感。

 

 

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TJ

呼吸之間

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