旭海  

 

整編新的一期小太陽報報時,發現當時自己在小太陽畢業特刊裡所書寫的文章記錄,

重新閱讀後很有一些感覺,我想分享在這裡。

這是一直以來,自己在這岡位上所感受的,

現在重新閱讀,心情卻坦澈的平靜。

朝露雲湧,潮起潮落,生活是一種腳步,

孩子一直引領著自己成長,推動著自己眼界開闊,我一直這樣的認為。

謝謝一直支持自己的朋友家人,當然還有可愛的家長們。

 

文章摘錄自第三十九期,小太陽報報~畢業特刊。

夏季腳步到了,校園裡紅豔豔的,在整日被蟬兒鳴聲包圍的校園裡,這群綠色小精靈,熱情活潑的小太陽們要畢業了。面對孩子的畢業,心裡又開心又擔憂,喜的是孩子長大了,即將邁入成長的另一階段,憂的是不知孩子未來是否能適應小一與幼兒園截然不同的生活型態。

所幸我們是在這間美麗的校園裡,這群孩子一路走來,始終如一。他們接受到的生活環境是熟悉的,老師群的合作與銜接孩子活動的腳步也是一致的,這正是就讀OO附幼與國小的好處,孩子不需擔心新環境是否能夠熟悉適應,因為他們已經熟悉到不能再熟悉了。

面對未來,他們要做的正是勇敢建立自己的信心,利用這段時間調整好與家人的作息,培養正確的處事心態(積極、不懶散),具備良好的自理能力(願意思考、動腦解決問題),相信在未來的新班級裡,他們也將能夠適應良好,並努力學習。

    這樣的學習理念與成效,在歷年小太陽班的哥哥姐姐身上,都被一一驗證了。他們不一定會最突出,但是卻讓國小老師最不擔心,他們不一定最優秀,但是在國小團體裡,他們的自律與勇敢是被肯定的。(看我們今年畢業哥哥姐姐的榜單就知道)

    這就是我們的小太陽,而我深深的以他們為傲。

    請為這些孩子們掌聲鼓勵,也請讓我們做孩子最佳的後盾。所謂的「後盾」,意思是當孩子遇到挫折,我們可以給予安心的鼓勵與肯定,陪伴他思考解決問題的方法;當孩子哭泣,我們可以作為孩子願意依靠的肩膀,讓他哭泣時,知道任何情緒都是可以被包容寬愛的;當孩子做錯事,我們可以聆聽並與孩子分析檢討,與孩子一起往前邁步,隨時改進;當孩子快樂,我們可以與他們分享,並體會享受快樂的溫暖。

    孩子的學習有其腳步,孩子的成熟有其歷程。「晚熟之果,得已久藏」,晚熟的果子,其美味甜度並不亞於早熟之果,相反的,因為有過堅持的淬鍊,經過風雨,經過挫折,其堅韌度也更堅強,珍藏的記憶將勝過許多順遂平安的人生。

    我們期盼孩子一生是平安如意,但現實的,我們也都明白孩子的未來不一定是如此,因此,教孩子面對人生的現實與困境,是我們必須讓孩子體會的,面對問題,解決問題,思考問題,反思問題,這樣的能力,在此年記就應該被培養著,而身為成人的我們,也當這樣的與孩子共同學習著。

    我一直這樣的相信,也一直這樣的堅持,學齡前的孩子可以擁有的歡樂,我們盡量給與;孩子擁有的天份,我們鼓勵發展。我們接受孩子的許多聲音,但是我們也需要家長的認同,如果不夠了解我們,不夠清楚我們,除了我們,坊間的選擇依然有許多。我們可以接受不同的意見,但是不能接受任何外在強制而無理的改變。

    復職回來這幾年,我看著小太陽班,從過往的巔峰到離開後的谷裡,在最谷底時重新接手的我,看著它緩步再度爬起,小太陽班的成長是我感受最深刻的。小太陽班的孩子們往來成長,我每年的迎新,每年的送舊,感情再深的我,心裡感慨萬千難以敘言,每年不爭氣的眼淚,老是盈滿於眶,而我總是選擇轉身靜靜的讓它淡回心裡。

    孩子教給我的正是堅持理想;孩子教給我的正是寬以待事;孩子教給我的正是人生如夢。而我的夢,正是我期待能給孩子一個快樂成長、沒有壓力的園地,我盡力著,也努力著。

    我們都在這個地球,我們都在這個台灣,我們都在這個嘉義,我們也都在這個校園,相遇在此,正是宇宙間小小的緣份牽起。我很珍惜,也期待將這樣的心意,傳承給我們的孩子。

 

 

  

 

 

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TJ

呼吸之間

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