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國小附設幼兒園主任吳亭儀,很認真很有方法地教導幼兒,也提供很好的經驗給新手老師。

 

聯合報報導  101年11月4日 

北市綜合新聞版(B2) 

 

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攝影/孫蓉華【聯合報】

「當老師從來不是我的選項」,卻意外從幼教老師到當上公立幼兒園主任,吳亭儀看著、陪著孩子成長,她認真地以愛心對待幼兒園的學生,為他們在起跑點打好基礎。她說,學齡前的幼教工作者的責任重大,即使辛苦、即使不容易,但老師們更需要會傾聽與了解。

吳亭儀自己是一對雙胞胎姐弟的母親,工作與照顧子女要兼顧,她一一記錄著孩子成長與陪伴幼兒園學生成長的故事,並結集出書,最近完成的是《起跑——幼兒園,孩子人生的第一仗》(寶瓶出版)。今年是幼托整合的第一年,20128月起,全國所有的學齡前教育機構都由幼稚園、托兒所,改為「幼兒園」,面對幼教制度的轉變,吳亭儀說,身為幼教的成員之一,喜的是但願台灣幼教環境能夠有更好的改善,憂的是,在這樣多變的環境裡,會越變越好嗎?

不論如何,吳亭儀不改對幼教的熱誠,她曾經出過《愛要剛剛好——新好爸媽的48堂行動教養課》,談孩子給她的啟示。這次再出書,她說,因為聽到很多新手老師說,不知道如何帶小朋友,沒有人告訴他們如何教幼兒園的小小孩。藉由新書的點點滴滴故事,她希望對幼教老師有幫助,或說可以從中找到方法與答案。

吳亭儀表示,家長的期許與老師的要求當然有出入,兩者的認同要如何拉近,需要靠溝通與調整心態,要讓家長能夠成為助力,需要方法與經驗。她曾遇到一名轉學來的幼兒,這名孩子在其他幼稚園被認定是「教不會」的,媽媽十分焦急擔心。但她發現,孩子學習沒有問題,藉由一步步的引導,建立孩子自信外,更讓家長鬆了口氣。

她說,「孩子是上天給與的禮物,他們是來教導我們的」,她希望帶領孩子學習生活,老師也要傾聽、了解,要與家長一起成為教育合夥人。

 

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