目前分類:愛書讀一讀 (22)

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雛菊  

 

想做的都比真正執行的還要多,想收拾的比還沒收拾的還要多,

自己想著都忍不住要笑著自己,動力不足,倒是夢想十足。

 

那天讀穎卿老師的格子,讀到壯志未酬,心想真是貼切阿!

以這個來形容自己目前的生活,果然很真實。

於是就將這四字牢牢的記下,想著隨時提醒自己,

別太懶散,光看著讀著,也要記著寫下一些。

 

我自己是穎卿老師的讀者加粉絲,(岱姊姊,記得下次同學會幫我要簽名阿!)

我喜愛閱讀她的文字,重要的是她總能字字句句打入心坎底,

讓我自己閱讀時要連連點頭,心有戚戚焉。

最近讀完林白夫人的「來自大海的禮物」,和穎卿老師分享的「我想學會生活」。

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封面

孩子說,我們來做爺爺的肉丸子湯好嗎?

我回答,好阿。

 

「滾水滾阿滾,揉好的肉丸子,噗通一聲丟下去;

小馬鈴薯削好皮,噗通一聲丟下去;

小洋蔥咕嚕咕嚕滾,噗通一聲丟下去;

紅蘿蔔切阿切,噗通一聲丟下去;

最後再加點鹽巴、奶油和胡椒,肉丸子湯就完成。」

孩子開始每天哼唱著肉丸子歌,每天的歌詞都不一樣,旋律也不一樣,

但是肉丸子的材料沒變,哼唱的方式也沒變,

孩子用另類的方式每天提醒著,媽媽,你答應的事可別黃牛阿!

 

阿,這下可得信守承諾了,不然變成小木偶還可得了阿!

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9歲女孩的勇氣學堂.jpg      

受邀閱讀了一本書,也推薦了這本書。

 

我想,所有的父母與孩子,都該看看這本書,

而所有的教育相關工作者,也該讀讀這本書。

 

於是我記下這樣的推薦序,也想這樣的推薦給來訪的朋友們。

 

「上學對孩子來說,是平常不過的;但對九歲的小馨來說,卻是個漸行漸遠的夢想。因為癌痛讓小馨幾乎被迫放棄學業,但是喜愛學習的她下定學決心,不輕易放棄。她與家人爭取上學的故事歷程,讓人深深動容。如果人間有首歌叫做勇敢面對,那麼小馨讓我們聽見了,而我們都該細細聆聽並謙卑學習。」

 

9歲女孩的勇氣學堂,希望我們都有如她一般的勇敢與志氣。

 

 

 


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一開始就不孤單.jpg    一開始就不孤單~吃愛的孩子.jpg 

 

一個人的影響力會有多少尤其當她是個全職媽媽時。

 

我們很難想像,在家單純照護子女的母親,可以對社會發揮多少影響力。但是這位媽媽做到了,而且做的很棒,我想真的是很難得而且不容易的。就像她的第一本書中推薦序文所撰序的,她創造了不一樣的媽媽顯學,她的文字平淡中顯真情,平凡卻不失感動,這位特別的媽媽,她的名字叫做selena

 

認識selena,始於帶恩愛的第一年,當時的我,留職停薪於家中專職帶著雙胞胎,雖擁有基本的教養智識,但是新手媽媽上路,依然是誠徨誠恐,不知所措,

心裡不安定的自己,開始尋找幫助,宅在家裡的媽媽,唯一的對話窗口就是網路,當時,無遠弗屆的網路上出現了不孤單」的畫面

 

不孤單給了感覺孤單的媽媽一股努力前進的力量。

 

曾經在夜晚時分,恩恩愛愛很小時,新手媽媽的自己,整夜難眠,因為有挫折的心情;也有過這樣的時刻,失落的情緒,讓初為人母的自己,也曾崩潰無法自己。當感覺勞累,感覺失望,甚至感覺挫折時,看見她的紀錄,會讓我感覺溫馨,明白原來我們也可以這樣做的,知道原來帶孩子的不只有我一人。

 

在教養孩子的歷程裡,媽媽們需要有鼓勵的後盾,在帶領孩子的過程中,媽媽們需要有精神的支持。網路的發達,帶來了一些希望,認識selena,一個機緣,而我始終很珍惜,即使在今日忙碌未能時刻上網的時候,我也未曾忘記最初發現不孤單時的驚喜心情。

 

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豆粥婆婆.jpg 

我想起台灣民間「虎姑婆」的故事,同樣都是趨惡助善的故事,同樣也是跟老虎有關。

故事中的勇敢角色,在豆粥婆婆遇到困難時一一上場,這些英雄們,都是我們意料之外的生活常見物品,雞蛋、大便、烏龜、錐針、石墨,在這裡,都發揮了令人不可思議的功能,他們不僅趕跑了可惡的老虎,幫助了老婆婆,也讓好奇著故事情節發展的孩子們,滿意著這些逗趣又可愛的英雄行為。

最近豆粥婆婆是我跟孩子間最常閱讀的繪本,我們一邊讀著,一邊討論著,一邊發問著,一邊回答著。

「為什麼老虎想吃豆粥婆婆?」

「因為豆粥婆婆看來很好吃,而老虎肚子餓了。」

「為什麼雞蛋可以打敗老虎?」

「因為雞蛋滴溜溜的,打在老虎的眼睛上。」

「大便是誰的大便?是老婆婆的嗎?」

「不知道,可能是老婆婆的。」

「為什麼錐子會刺人?」

「因為錐子尖尖的。」

「為什麼老婆婆的紅豆粥大家都要吃?」

「可能是煮得太好吃了吧!」

「老虎掉到河裡後,再來會怎樣?」

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比爾蓋茲,全世界都知道的名字;

他的成功,家喻戶曉,他的傳奇,人盡皆知;

然而這樣的一個人,

他是怎麼被教育出來的?

他的父母是怎樣的父母?                

他的父母是怎麼帶領他的?

 

老比爾蓋茲,記錄下了教養孩子的點點滴滴,

一個高齡七十多的老人,記錄下他對聞名全球兒子的教養觀,

不僅是在教養上的觀念與態度,

即使是在工作與為人處事上,

老蓋茲的想法,也給了我們不同的眼界,

讓我們明白到,教養其實可以有更開闊的心胸。

 

老蓋茲與其妻瑪莉,都是熱衷公共事務的,

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c39coverout 
▲母親,是另一所學校。

她說,母親,是另一所學校。
說這話的人,是一位母親,她稱自己是米媽。 米媽與我,相識於2008年的秋季。

起源是因為米媽來拜訪呼吸,她留下了足跡,讓我也循著足跡前往,
我們在網路上的交集,就這樣的開始。

拜訪米媽時,我驚喜的發現到,
她介紹的各項故事是這樣的溫暖引人,
她撰述的教養觀念是這樣的貼切誠實,
她的理念、她的想法,對當時在工作上處於低潮的我來說,
是一種鼓舞,也是一種打氣。

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一個擁有高薪職位的精英醫師,
放棄他的優渥,回歸故鄉,在名不見經傳的後山鄉野。

「守護4141個心跳」,說的就是在那後山的醫師故事。

守護4141個心跳

閱畢此書,我想起那一年的冬天,

當時我在雲林的靠海小村。

 

冬日季風嚴峻,那一年卻寒冷更甚,

在每日清晨的六點五十分,我都準時開車出發,

前往那離海邊不到五百公尺的小學校。

 

這是靠魚維生的小漁村,

村民不僅有捕魚的,也有靠養殖的,

寬闊的漁塭,是一望無際的,

虱目魚是養殖魚種中最大宗的,

而鰻魚則是最具經濟效益的。

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本文收錄於寶瓶文化BAR

image[1]
 
爸爸,我們去哪裡。尚路易.傅尼葉著,寶瓶文化出版。 前一陣子讀了一些書。

很有感覺的書,會一讀在讀,擺在床頭好些日子,
回味再三,總覺餘韻猶存。
開心與悲傷,感動與淚水,
在每一次的反覆咀嚼中,
總有不一樣的深刻感受。

「爸爸,我們去哪裡」是其中一本。

其實本來是不太想記下閱讀心得的,因為在發懶。
但是又覺感受深刻,總是手癢,於是又記下了。

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龍應台~大江大海 


【心情】

讀野火集時,那年,我才十七。

讀大江大海,這年,我已三十。

(請原諒我不點名年齡,誰叫年齡是女人的秘密阿)

經過二十多年,

再見龍應台,再讀龍應台,

儘管她的文字筆觸依舊犀利敏銳,

卻也多了許多寬宏,多了許多母親的溫厚,

她的野心與企圖,

撰寫在不同角色與客觀筆觸中,

我感受到她嘗試著用客觀的意識,

體會那世代不同區域的人生角度,

觀看那時代的歷史洪流,

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小太陽 
▲信誼出版,小太陽月刊。 恩愛滿三歲時,為他們訂了「小太陽」月刊。

會訂下這月刊的理由,
除了因為信誼出版的產品一向很有信譽品質外,
另一個重要原因是,
因為平常恩恩愛愛給阿公阿嬤帶著,
阿公阿嬤不可能隨時隨地都陪著兩個孩子遊戲玩耍,
因為他們也是有自己的事情要處理的。

但是隨著恩愛的年齡增長,
他們對於學習的渴望似乎也越來越強烈,
常會問東問西的,對生活事物的好奇心也加倍許多,
如果能有一些學習工具可以幫助阿公阿嬤減輕帶小孫子的負擔與壓力的話,
那我當然是會認真考慮的。

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書名:一百層樓的家
作者、繪圖:岩井俊雄
譯者:周佩穎
出版社:小魯文化
恩愛閱讀年齡:兩歲十一個月起~
 
封面 
▲一百層樓的家,好神奇阿! 多奇 
▲有一天,多奇收到一封奇妙的信…

多奇有一天收到了一封信,
邀請他到一百層樓的家來玩,
於是多奇開始了他奇妙的冒險歷程。

故事就從這一封奇妙的信開始。

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親子天下三月號的標題滿吸引人,「選中小學、幼稚園關鍵100問」,說實話,還沒翻閱這本雜誌前,我心裡想的是,哇!好厲害喔!可以整理出孩子上幼稚園前的一百個親子問答題,親子天下真的好用心。
等到閱讀完畢,才發現幼稚園的關鍵問答只佔其中25題,原來是我誤會標題了。
這一百題問答除了幼稚園外,還包含國中小的部份,對於家有學齡前幼兒與國中小孩子的家庭來說,這些問答也都滿切合一般實際需求,這次的專題規畫是真的是滿值得推薦參考的。
在學齡前的關鍵25問中,撰文者林佩蓉老師所撰述的前言,我覺得很有意思,也深有同感。
她點出了一個很重要的觀點,那就是「不要太過迷信採用何種教學法,應以『老師』作為最重要的選擇指標。」這樣的觀點,讓我非常的認同。
事實上,對幼稚園來說,每一個園所的教學理念與遠景規劃均不同,教學型態也會有所不同。
先不提環境規劃的部份,在目前少子化與未來幼托整合的趨勢下,多數園所在環境設備的提升上,多都能做好提升品質的準備與工作,因此原則上,各園所的設備環境應該不會差距太多,若真有差異性的存在,那也是合格與非合格立案幼稚園的差別。
再者,不管園所實行什麼樣的教學法,大單元也好、方案也好、主題也好,只要老師用心,教學認真,孩子一定都能有所得,因為不同的教學法,都有他的優點與可取之處,要說那一種才是最好,我想這也都是見仁見智,須依孩子的發展程度與接受度來認定。
我想,遇見好老師,也許會是一項很重要的選擇指標!
但是什麼樣的老師才是好老師呢?又該如何選擇呢?
這個問題由當老師的人自己發出,實在有點尷尬又有意思。
我常這樣想,身為一個幼教老師的責任是什麼?
面對學齡前的幼兒,我們的角色亦師亦友。對他們來說,既像媽媽也像阿姨,既是老師又是朋友,身為師長的我們,在與幼兒溝通之時,必須依不同的情境調整,轉換角色與說話態度。我們必須很細心的觀察孩子的個性,知道他們的感受,明白他們的心理,要仔細留意教室裡的任何大小事情變化,孩子的爭執吵鬧、孩子的對話、孩子的情緒、都必須很細膩的觀察到並敏銳的留意,隨時做好應變的調整。
我們的心情也不能隨孩子起舞,必須要能站在客觀公正的角度,隨時保持協調與協助的角色,用理性的態度,面對孩子的問題,鼓勵他們主動並願意。
但是,要怎樣才能知道這位老師就是我們想要的呢?或者應該這樣說,我要怎樣知道這位老師適合我的孩子。

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i spy 
▲當個小偵探吧! 在恩愛一歲初始,我們開始閱讀。

 
就像福爾摩斯偵探辦案,我們總是一邊翻閱,一邊搜尋線索。

「綿羊在哪裡?」「綿羊在這裡!」
「兔子在哪裡?」「兔子在這裡!」
「貓咪在哪裡?」「貓咪在這裡!」
他們總是興高采烈的用小小胖胖的手指指出答案。

 
一在的重複問題,一在的回答答案,
問題其實都差不多,答案其實也沒有改變過,
但是問答的方式不同,回答的方式也就不同,
因此,孩子的厭倦從未出現。 

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*本文入選970828中時嚴選好文


小書
 
▲卡爾爺爺的繪本真的很好看。
 
我愛卡爾爺爺,愛極了!
以前當學生時就如此的愛他,當了小姐,當了媽後,我愛他的心意依然不變!現在有了孩子,我將愛慕的心情也傳給了孩子,現在他們也成了卡爾爺爺的書迷了。
讓我紀錄下我們與卡爾爺爺的相遇吧!尤其在閱讀過他這麼多的經典繪本後,這樣的紀錄應該也能視為一種成長的軌跡吧! …………………………………………………………………………………………

【好餓的毛毛蟲】 艾瑞卡爾的第一本繪本,也是最廣為人知,最受歡迎,世界翻譯語言最多的一本。
好大的綠色毛毛蟲就鮮明的躺在書的中間,讓人很難忘記。
在「好餓的毛毛蟲」裡,卡爾爺爺不單是描述毛毛蟲化成蝶的演化過程,也讓我們了解成長蛻變是需要一番努力,一番掙扎的寓意外,爺爺還加入有關數字與食物的認知,技巧性的運用簡潔,具節奏感的文字敘述故事,不但讓我們琅琅上口,也讓我們更深刻的明白毛毛蟲的成長歷程。
恩恩愛愛最喜歡玩的就是將手指頭放入一個一個的小圓洞中,他們覺得這樣就是吃到食物了。
有時我會用衛生紙搓隻毛毛蟲,跟恩愛玩毛毛蟲在洞裡鑽來鑽去吃食物的故事;有時我會跟恩愛玩毛毛蟲吃了多少的遊戲,一邊指著食物圖案,一邊大聲說出名稱;

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【媽咪讀】吾家 

書籍名稱吾家

出版商德華出版社 民國六十五年初版

作者:林阿苔 林亞娜

翻譯:潘榮蜀

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外公整理了一些舊書,塵封收藏幾十年的書堆,頁面泛黃、灰塵厚重,但是裡面不僅有外公年少的回憶,也包含了我年少的記憶。

 

隨手翻翻外公整理,預計回收的書堆,我發現了這本封存在我記憶深處的書,驚喜的趕緊將他拿起,封存在記憶中,一個躲在角落,正值青春期的孩子蹦出來,在那愛幻想的年紀裡,他閱讀了大量的散文、遊記與不是課內書的書籍,這是其中一本。

書籍~吾家
▲儘管書的封面
殘缺,但當我再度發現它時,缺角的遺憾抵不住我雀躍的心情。


書籍~吾家2
封底還在,這是出版商對作者與本書的內容簡介。

 

書籍~吾家3
▲有著濃濃的人文氣質與在那時代的女兒心情,細細的紀錄語堂大師的家庭生活,我想這是一本很女孩兒的書籍。

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封面
▲出版:天下出版社。

作者:華提.派普爾

繪圖:羅倫.         

恩愛閱讀年紀:兩歲。

 

文字介紹
▲出版商對此書的介紹,包含歷史與精神,簡潔明白。

 

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恩愛最近很愛這本書,我想,精緻有立體感的可愛火車繪圖,加上大人在閱讀
的節奏感,唸出小火車做到了的有趣韻味,應該是深獲他們喜歡的原因吧!

 

他們會拿著這本書,一邊翻著,一邊唸著,好多玩具喔!好多食物喔!有蘋果、波菜、小丑、大象、汽車、飛機,好多好多,都要給乖寶寶耶!

玩具

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這幾天,其實心情並不是很開朗,但是也並非都是憂傷與難過。

 

緬甸風災後的憂心尚未結束,而地震帶來的驚駭,卻是讓我連打開電視都沒有勇氣。

 

一張張憂傷悲痛的臉,讓人久久無法忘懷,

 

我不想看,不是因為我無情,而是因為我不敢看,每看一次這樣的畫面,就讓我心揪痛一次,這些人,這些孩子,深沉的無助。

 

理書老師的地震故事集,與您分享。


祈願所有的孩子與人們,在悲傷後,能走出傷痛。

    
被點閱顆祝福的心。

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@本文被收錄於幼改家第八十七期@

封面
◆紅龜粿 信誼基金出版社
 

恩愛滿一歲時開始聆聽。
 

這套台語童謠,其實是幾年前,阿嬤買給住台北的小姪女與小侄兒聽的,大嫂一直保存的很好,書本與CD都像是新的一樣,現在他們長大了,反而變成我的孩子在聆聽,想想,這樣的傳承也真是有趣。
 書

聽了這麼久,現在恩愛也滿兩歲了。

他們開始能夠將每一篇歌謠都能琅琅上口,而且還不失誤,孩子對節奏與音樂的敏感,真是讓我驚訝極了。

我很喜歡這本書,我不只把它當作一本童謠歌曲,我將他也當成繪本一樣,閱讀給恩愛聽。

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◎恩愛開始閱讀年紀:一歲五個月

 





 




作者:湯姆牛(文、圖)
  

出版:信誼出版社

 

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