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慶生會時,他哭了!
像連續劇一樣,他狂奔到教室門外,淚眼汪汪。
我問他,"你怎麼了?"
他說,"為什麼沒有我的蛋糕?"
我一聽,啞然失笑。
他的意思是,為什麼我的生日不是今天!
"因為你的生日還沒到啊!"
"嗚嗚嗚~可是我也想要蛋糕啊!"
"你看喔..."我扳出手指頭,開始數給他聽,
"3月在這裡,現在是9.10.11.12.1.2.,然後才三月,你還要再等一等。"
"可是等太久了啊!"他哭著大喊。
"這樣才好啊!"我說,
"我們可以先把別人的蛋糕都吃光光,然後再吃你的蛋糕,這樣就可以吃很多很多蛋糕。到時候你在跟我說你要甚麼口味的蛋糕,老師買!"
他眼淚停止,專注的聽我說。
"所以,你在這裡哭的時候,蛋糕可能會被吃光,"我故作神秘的說,"我們趕快去拿碗,這樣才不會吃不到蛋糕"
他一聽,完全忘記剛剛哭泣的事情,急急忙忙的去拿碗,唯恐待會兒吃不到蛋糕啊!

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  • Sep 13 Thu 2012 20:20
  • 以為

開學至今,帶著這群孩子的最大心得是,

孩子的不定來自對環境的疑慮與不安,

大人總是推著孩子往前,以為這樣就是教導獨立,殊不知其實是往相反的道路前進。

大人總是拉著孩子往前,以為這樣就是教導學習,殊不知其實是往毀滅興趣的方向前進。

於是我看著淚眼的孩子,憤怒的孩子,茫然的孩子以及心神搖擺的孩子,心疼著。

孩子活潑的外表下其實有著敏銳與脆弱的心靈,那是我們常常忽略的;

孩子伶牙俐齒的口才下其實有著不安與細膩的觀察,這是我們很少注意的。

於是,我領悟到,帶孩子不只是帶課程、帶遊戲、帶學習,

帶領一顆活潑自在與安定的心,才是最重要的。

 


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周五放學時,

在混亂中排隊著的孩子群裡的他突然走過來抱著我,

力的,熱情的。

我想起週三跟他的對話。

正鬧情緒的他對我說,我很壞,愛耍脾氣,你不要愛我。
 

我握著他的手,

我說,小朋友耍脾氣很正常,因為你還不懂,再來你長大了,你就會好了。

我的孩子也會耍脾氣,所以我知道,以後你不要在這樣就好。

我還是依然很愛你,就算你說你很壞,我還是喜歡你

 


這樣跟他對話了許久,那是開學的第三天。
 

再來的兩天,我發現他真的努力的調整自己,

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