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因為腸病毒,所以孩子的班級停課了,

孩子開始在家休息,其實我覺得滿好的。

畢竟腸病毒的傳染威力太強,而幼小的孩子抵抗力又弱,

所以這樣的停課,我覺得是必要的。

 

一早,孩子起床就問,那麼今天在家做甚麼好呢

有要折衣服嗎?還是繼續做恐龍和兔子?或者要打掃?

最近的孩子在無形中會開始計劃著今天要做甚麼。

我很有趣的發現孩子有一種難以言喻的規律習慣,

他們會問著,今天要做甚麼?再來呢?

孩子對每件事完成後的下一階段要作甚麼總會問到鉅細靡遺,

讓大人會著招架不住的感覺。

 

趁著孩子吃早餐的同時,

將今天第一批的清洗衣服披掛完成,放到戶外;

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說故事

到幼兒園上了幾堂創意課,原本心裡是七上八下的。

我通常都將這個課程設計在大班下學期,

但是這次我將之調整在上學期進行,

心底猶疑著的,不知孩子的理解度與接受度如何。

 

播放幻燈片時,我一邊說著故事,一邊留意著孩子的表情,

我竟發現孩子全神貫注的聽著,安靜認真的模樣讓人驚異。

孩子專注的表情,讓我好感動。

 

我孩子的專注,是一種單純,一種美好。

單純聆聽著故事,單純接收著訊息,單純的長大著。

這樣的單純美好,曾幾何時在孩子成長過程中,已不復見,逐步式微?

我想著近來的心情感受,反思著。

最近幼稚班新課綱的發條緊繃,幼托整合的大幅調整與改制,

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自問自答

 

我常這樣跟自己自問自答,

有時沒有答案,有時答案明確。

 

你覺得自己是個專業的幼教師嗎?

你覺得專業的認定是甚麼?

你對自己的工作期許是甚麼?

你會怎樣將自己的專業呈現給孩子跟家長?

你可以帶給孩子甚麼?可以帶給家長甚麼?

而家長跟孩子又能給你甚麼?

在幼教路上,你認為自己的影響力會有多少?

專業僅止於教學嗎?僅止於行政嗎?

抑或是在思想、言談與舉止上均可傳達?

你有試著讓自己的專業眼光更長遠,更具前瞻性嗎?

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對話

 

無論在甚麼岡位上,與自己、與他人的對話是很重要的。

與自己對話,從中省視自我的內在,發現另一個自己;

與他人對話,看見自己未檢視的心,發現另一個想法。

對我來說,這是非常重要的自我發現與成長。

 

 

深談

 

那天,與一位幼教好友深談。

從園所經營願景聊到教學理念,再從理念談到教師格調,

兩個女人談到欲罷不能,頗有相識恨晚的感受。

言談之外,中場休憩時,

我問,你我相交緣由為何?

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小王子從電腦裡傳來,清澈音韻是這樣的舒盈。

今天莫名的沉悶,最莫名的是,在微涼秋夜裡卻想起許多的點滴過往。

 

我很想你。

好笑的是,其實你明明就在我身邊。

但是我卻不可遏意的想你,你的臉,你的眼,你的唇,你的笑。

我笑我,明明你這個人每天都在我身邊,我每天都能見到你,

但是我卻這樣的思念你,想念你。

 

也許是因為想著你的時候,我會覺得輕盈一點, 開朗一些,歡喜一些。

原來你是我的翅膀,我的糖果。

人很奇怪,真的很奇怪,總會在生活中很習慣的回頭,

硬著頭皮看著過去的酸的甜的苦的辣的痛的澀的,

以為已經吞服消化的,又不經意的翻出反芻,

我惱恨的想,也許頭腦與思想其實是牛的食道和胃!

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真假

跟人說話當下,心情是很真誠的。

許多的心情感受在那當下, 不知不覺毫無修飾的流瀉出。

說話結束,空間裡疲憊飄盪著,

恍惚間的不真實,在心裡盪漾,

踏地的情緒開始漂浮, 不真實的情節上演,

剛剛的真的是假的,還是假的才是真的?

 

四腳朝天

孩子在床上邊拉被子邊翻著跟斗笑鬧著。

一會兒,恩恩和著小被子摔下床鋪,四腳朝天的。

我說,你看,跟你說不要在床上翻跟斗,現在摔下床了,痛吧!

被被子包覆著恩恩笑著說, 我沒有摔下床阿,我只是四腳朝天而已啦!

 

偶記

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  • Nov 21 Mon 2011 20:37

夕陽2.jpg  

原來傷可以這樣深刻,

令人心痛想逃。

以為已經癒合結痂,

撕開時仍舊痛到淚流不止。

因為淚流不止,所以恍然大悟;

默默流淚的眼,釋出潺潺水流。

 

藥帖:時間。

適用者:膽小哀傷之人。

服用方法:依心情而定,少量多次。

注意事項:

過度哀傷者,需有人在旁,以免不慎服用過量,心碎不及送醫。

 

 

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紙偶娃娃

 

午睡起來的恩恩,在遊戲間裡剪剪貼貼,一如往常的忙碌,一旁的愛也不遑多讓。

照慣例我也不過問,逕自忙我自己的,偶爾的去探頭看一下小傢伙們。

遊戲間安安靜靜的,兩個孩子雙手邊忙碌著,邊聽著「幸福的孩子」樂曲。

屋外細雨滴滴答答的,是個微風細雨的午後。

約莫一小時,孩子奔出房間。

「媽咪,我做了恐龍和太陽!」一邊揚聲喊著,一邊搖著手上的紙偶。

 

原來忙了大半天的孩子,在屋裡做紙偶,剪剪貼貼的,

做了演劇用的恐龍主角、背景有樹木、太陽和房屋。

「我們想要來演戲。」孩子說。

「演戲嗎?」我詫異著。

「對阿,我們今天想來演恐龍戲。」孩子揮揮手上的恐龍紙偶。

「喔……

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孩子問甚麼叫娘家?

我說,那是媽媽小時候的家。

孩子問,為什麼是小時候的家?你現在不是住在我家嗎?

說著說著,氣氛炒起,熱絡的他們七嘴八舌的互問互答。

 

媽媽小時候是甚麼樣子?跟我們一樣嗎?

才不會,她是媽媽,一定很乖,如果有調皮一定只有一點點,媽媽長大後就不會皮了。

爸爸小時候是甚麼樣子?很乖還是很皮?

爸爸應該也跟媽媽一樣,一點點調皮,因為我跟爸爸長的很像。

媽媽小時候有像小BABY一樣包尿布嗎?

我想應該有,因為每個人都是這樣長大的阿。

 

我啞然失笑,腦裡卻閃著這樣的字句,

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驅車在回家的路上,我打開車窗,

秋風襲來,舒爽宜人,是傍晚時分。

 

西方彩霞紅橙黃艷的,坐落在黃昏灰藍的雲彩上,

清晰溫煦像一幅畫,我跟孩子目不轉睛望著。

像發現新大陸似的,孩子突然大笑,

「哇,好像一顆大橘子呀!」

大橘子嗎?我微笑著,想起迪士尼的電影飛天巨桃。

 

夜色壟罩大地,綠色田野早早覆上黑灰罩衫,

家家燈火點點亮起,六點多,快到目的地了。

記不得多久沒回娘家了,這幾年算算回婆家的次數倒比較頻繁,

孩子攜回嘉義後,回娘家的次數便不知不覺的屈指可數。

 

車子停罷,孩子雀躍跳著下車,

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跟孩子對話其實不用說太多,孩子的理解度並沒有我們想像的那麼好,

雖說現今的孩子其實都非常的聰明,反應力都非常的快。

在跟孩子商量或跟談論事情時,尤其當面對的是年幼的孩子,

有時談了半天還不如直接告訴他們指令,一個清楚明確又容易理解的指令

   

直接告訴孩子指令的意思要比說明解釋指令的緣由來的重要,

年幼的孩子無法確實明白事情發生的緣由,

但是他們會知道遵循指令是完成工作的方法。

孩子在某些時候不甚精明,但是在某些時候卻又聰明的要命。

 

我們要給孩子空間嘗試,要給孩子時間歷練,

嘗試後才能知道錯誤,挫折後才能真正成長。

然而大人最常犯的錯誤就是當孩子做錯事後,

我們常會跟孩子對話著落落長請說明請解釋

要求孩子回答著落落長為什麼好理由

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進門

 

一年四季中,我最愛秋天,冬天次之。

秋天氣爽,為人最愛是應該的,那冬天呢?

我想是因為冬天可以穿著厚暖的毛衣。

 

不知為何,從小我就喜歡毛衣暖棉的質感,

溫暖軟綿的,不僅讓人感到溫暖,也感到窩心,

由其在寒冷的冬季裡,一件毛衣就可抵過讓人鼻涕直流的寒流。

我真受不了每次氣溫一變時,鼻子就如雷達般的敏感,

哈啾連連外加鼻水直流,這時保暖就很重要。

身體一暖和,鼻子也跟著好轉,這讓我對保暖衣物有著嚴重的需求。

 

因此秋來時,我就開心著,

可以將收藏櫃底的毛衣開始取出曬陽備用了。

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我記不起何時開始寫部落格文,不過在還沒有生小孩前,我在無名小站記錄自己的生活,

爾後因為BBH方便日記的特性讓我轉移陣地,開始記錄懷孕與產後,直到孩子出生,開始更忙碌的生活,

部落格非日記又可記錄的特性是我所需要的,因此我的文字記錄轉到天空,卻遇到當時天空與樂多有著分家的問題,

在沒有很多時間經營的情況下,我將文字記錄移至樂多,多年後再到痞客,來到痞客,我的部落客生活算是底定。

算算我流浪在各平台也有好幾年,只是可惜當無名和雅虎合併時,因為無暇顧及登錄帳號,

之前在無名的記錄文字全數已消失不見,而自己也未留下任何底稿存檔,想想有點遺憾。

 

流浪在這些網際網路平台之間,觀察著它們的興衰起落,很真實的可以感受到虛擬世界與真實世界的分別,

若以交友論,或多或少還是有差異的。在這些差異間,我也曾有些迷網與困惑,

這些想法在我之前的記錄文「真實與虛擬」已寫過,有興趣的朋友可以前往點閱。LINK~

 

隨著使用網路習慣的改變,電腦已逐步的成為我們生活中的一部分,不若當年上網並非人人都能享有。

不過幾年光景,現在的電腦在每個家庭裡的角色就如電視音響一樣,已是一般家用配備,

而網際網路的連線,更是我們獵取外在資訊與分享心中想法的重要工具。

 「因為科技與網路的進步一旦開始就不會停,」東海大學社工系主任彭懷真如是說。

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親師座談會那天的下午,藍天白雲的,天氣好的不得了,

而校園四周的稻田黃綠油油,開學第一週炎熱的緊。

來的多是阿公阿嬤,偶或間著幾位年輕媽媽,

鄉下年輕爸媽多出外賺錢打拼,孩子多為祖父母代為教養,

務農家庭兼隔代教養在這裡比比皆是。

阿公阿嬤媽媽們一邊打招呼,一邊在教室裡找了位置坐下,

教室裡鬧哄哄,鄉間人少,大家多互相認識,於是聊著作物聊著人事,教室霎時熱鬧滾滾的,好不沸騰。

「很高興大家都來參加我們的座談會……」珠老師起了個頭,座談會開始了。

 

我坐在門口擔任簽到發飲料的工作,心裡恍恍惚惚的,這樣的下午時分總叫人睡意濃厚,

尤其剛開學,忙的有點昏頭,雜事許多,孩子又調皮,感覺自己很像一隻無力的八爪章魚。

座談會在室內平順的進行著,看看時間,我將簽到物品收起,走到戶外開始安排會後小餐點。

將簽到桌搬到走廊上,這教室空間不大,能活動的地方有限,所以餐點只能在走廊享用。

我鋪上綠桌巾,擺上大塑膠紅盤,將一袋袋的點心糖果拆開分放在紅盤上。

放置完畢,擺上兩盆預先整理好的小花盆,看來就很像樣了。

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  • Nov 03 Thu 2011 10:30
  • 還歸

小盆栽2

 

完成了一小段論文與文稿,我有一種鬆口氣的感覺。

其實很清楚自己的工作未竟,還有很多待處理修改的,但是對自己來說,

完成一部份的文字工作,就像生產了一樣的感到歡喜放鬆。

看見文字方塊在電腦螢幕裡乖乖排序時,鬆一口氣的感覺是非常踏實的。

 

告一段落後,開始進行想完成該完成卻很久未完成的工作。

備了油漆,將該油漆補漆的木作完成,也將院子裡的花朵整裝更新,

種上螃蟹蘭,換上矮牽牛,做些手工的花園裝飾。

   

上白色油漆

 

平淡的生活,心底卻實在著,不說話的日子,心裡反而踏實,

沒有惱人人事雜務,簡單日子裡,反而有一種充盈的滿足。

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晚間,浴畢的孩子跟我一起在房間裡折衣服,

最近家裡換衣量大增,連帶著洗衣量也跟著暴增。

 

大概是因為孩子大了,活動量也增加,

而活動量增加的結果,就是更衣量也跟著增加;

孩子的爸不遑多讓,換下的衣服量也跟孩子一樣有的拼,

上班、運動、休閒……,讓家裡洗衣機的工作增加了。

 

洗衣事小,畢竟是機器在運轉,不過曬衣收衣和折衣就事大了,

要花很多的時間在這上面,而且還要收拾分類。

還好孩子大了,可以幫忙摺衣服和收衣服,這讓媽媽我倒是輕鬆不少。

 

一邊摺衣一邊聽故事一邊閒聊,是我跟孩子在晚間睡前的活動之一。

而今天我們的對話很有意思,讓我不禁想到,原來孩子懂得其實比我預料的還要多。

 

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關子嶺

 ▲關子嶺是我們最常來的。

 

他們很小的時候,就跟著我們南北征討各式溫泉,

我們喜歡帶著孩子一起泡溫泉,全家共浴的感覺真的很不錯,

不僅可以在池裡相互聊天說笑,還能相互搓背增進感情。

除了野湯必須穿著泳衣外,我們大都選擇家庭式的湯屋房間,

方便獨立的空間會讓我們比較好照護年幼的孩子。

 

多數的泡湯溫泉都會備有浴巾與盥洗用品,但是我還是習慣自己備著。

用個大大的藤籃背包裝帶著所有衣物和盥洗用品,

小方巾可在浴池裡使用,大浴巾在浴後起身時非常方便。

 

當秋天來臨,就宣告著泡湯季節的來臨,這是我們的全家活動。

那麼,帶孩子泡溫泉,有哪些注意事項?

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孩子在生活中會有自己的規律感存在,

我家的大班生有著這樣的習性。

 

他們不用鬧鐘,不用看錶,

他們會知道甚麼時間該做甚麼事,

也會告訴我們接下來他們將要作甚麼事。

好似有一個魔法時刻表,存在他們的腦海裡一般。

有時我們也不必太過催促,孩子愛磨贈似乎是天性,

稍微等待一下,給點短暫轉換時間,

孩子就能很快的回到軌道。

 

孩子最近不到六點半就起床,

他們會先自己到遊戲間看書畫圖,

等到時間七點,看看時鐘,

他們就會喚著我們,

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